成员交接阶段遇到入门问题条目交接材料不完整时，先不要把页面变化直接理解成内容丢失。判断入门问题条目交接材料不完整还需要结合宝宝的计划软件当前页面里的发生位置、提示原文和已做操作，原始画面值得先保留。
从应用入门、设备准备与首次设置的实际使用看，成员交接阶段处理入门问题条目交接材料不完整的关键不是多点几个按钮，而是让宝宝的这项计划里的操作条件前后一致。只要入门问题条目交接材料不完整涉及的入口、版本或时间范围发生变化，看到的结果就可能不同。
这项计划先看清：入门问题条目交接材料不完整先保留哪些条件
开始处理入门问题条目交接材料不完整后，可以按“把已做操作与尚未确认事项分开”向下检查，再执行按现象找到对应步骤。成员交接阶段每次只为入门问题条目交接材料不完整改变一个条件，结果变化时才知道是哪一步真正起作用。
需要做前后比较时，应让入门问题条目交接材料不完整对应的入门问题条目保持同一入口、同一版本和同一时间口径。入门问题条目交接材料不完整如果跨越了两种条件，就把两边分开记录，不要把差异硬合并成一个结论。
成员交接阶段怎样逐项确认入门问题条目交接材料不完整
入门问题条目交接材料不完整的第一份记录应写清发生位置、提示原文和已做操作，并注明它发生在成员交接阶段。截图若只保留入门问题条目交接材料不完整的局部按钮，后来接手的人很难分辨它来自哪个页面、哪次保存或哪台设备。
原状态
成员交接阶段为入门问题条目交接材料不完整记录发生位置、提示原文和已做操作。
确认点
入门问题条目交接材料不完整完成后应当达到“问题能够缩小到具体环节”。
入门问题条目交接材料不完整的前后结果如何对照
如果要把入门问题条目交接材料不完整交给第一次使用软件、准备换设备或需要重新完成基础设置的用户继续处理，交接内容至少应包括发生位置、提示原文和已做操作、已经完成的动作和仍待确认的位置。这样接手者可以从入门问题条目交接材料不完整对应的入门问题条目当前状态继续，不必重复所有尝试。
成员交接阶段处理入门问题条目交接材料不完整最容易忽略的边界是“不连续尝试多个无关方法”。这条限制不是增加步骤，而是防止入门问题条目交接材料不完整处理中把原记录、临时尝试和最终结果混在一起。
复查：入门问题条目交接材料不完整结束后，从原入口重新确认问题能够缩小到具体环节。
页面恢复或设置生效后，再从最初入口复查一次入门问题条目交接材料不完整。成员交接阶段对入门问题条目交接材料不完整的完成标准不是提示消失，而是问题能够缩小到具体环节，并且这个结果在重新打开页面后仍能看到。
最后把入门问题条目交接材料不完整发生时的入门问题条目原状态、处理时间和复查结果放进同一条记录。以后再次遇到入门问题条目交接材料不完整，可以先排除已经确认过的条件，再决定是否需要查看宝宝的这项计划的其他说明。